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德阳经开区金芒果幼稚园办园理念与思考

时间:2017年12月31日信息来源:本站原创 【字体:


所谓办园理念是园长基于想办什么样的幼儿园?怎样才能办好幼儿园?等深层次问题思考的结晶。是幼儿园生存理由、生存动力,生存期望的有机构成。

  园长应具备什么样的办园理念?

  办园理念的形成是一种观念形态,是教职工们在共同生活交往中萌生、形成的一致价值取向。它体现在园所发展的指导思想、目标追求、职业道德准则与行为规范等内容上,并渗透于园所的一切活动中,影响制约着金芒果幼稚园的每一个成员。金芒果幼稚园面对新时期发展机遇,在现代教育观前提下,如何提升原有办园理念?在继承和创新中如何体现时代精神?决定着金芒果幼稚园今后办园发展的方向。办园理念的形成,是打造“文化品牌”,增强幼儿园的核心竞争力、保持幼儿园可持续发展的重要内容。面对新形势、新挑战,金芒果幼稚园应具备怎样的办园理念?

  自身优势:

  (1)环境优美,家长首选。我们金芒果幼稚园是德阳市区难得一见的一所大型高档别墅式的幼儿园,场地宽阔,环境优美。本园园舍全部为单层框架式建筑物,园内共由中庭院和三个侧院组成。中庭院内有三棵巨型榕树遮天避日,华伞如盖。四周由常青藤环绕围墙,组成了城市难得一见的青藤世界。其中,缠绕南面围墙与香樟树的青藤,构成了天然的青藤帷幔;北面的青藤缠绕,构成了青藤长廊,东面的青藤与屋檐构成了天然的青藤小筑。这是一个难得一见的都市世外桃源,是本地家长首选对象。

  (2)小区密集,生员众多。在本园筹建过程中,园领导走访了周边居民、社区。通过走访、问卷、访谈,了解到幼儿园周边族拥着旌湖星辰、浅水湾、枕水小镇、南兴园、筑景一百、南滨佳苑、天籁福、正基首席、山水康城、华庭阳光、国际明源等高档社区。这些社区人口密集,收入水平相对较高,幼儿对中高档学前教育有着旺盛的需求。以蓝领居多,家长渴望把幼儿送进优质幼儿园,但对学前教育理解比较狭隘,希望寄托于幼儿园,而大多轻视家庭对幼儿成长的影响。另一方面,把认知作为学前教育的主要内容,忽视对幼儿习惯、个性、能力、品质的培养。加强对家庭教育指导是金芒果幼稚园在办园中心必须重点考虑的工作。

  (3)园本文化,自成体系。经过反复提炼总结,在实践中本园逐步形成了自身的“三同四一”的园本文化体系。在本园本文化体系中,三同四一是指:“同心同德、同心协力、同舟共济。一条心,一家人,一个目标,一致行动。”三爱四无是指:“爱岗敬业、爱生如子、爱园如家。无愧于孩子,无愧于家长,无愧于同行,无愧于时代。”三名四园是指:“争当名师,争创明星,打造名园。创新立园,特色办园,品牌兴园,文化强园。”三老四不是指:“说老实话,干老实事,做老实人。不阳奉阴违,不两面三刀,不挑拨离间,不背后议论。”三能四全是指:“能写会画,能歌善舞,能说会做,全程,全能,全部,全面。”本园园本文化的核心是:“三爱文化”。即:“爱岗敬业,爱生如子,爱园如家。”

  (4)设施设备,高档一流。本园办园理念前卫,办学起点较高。教育教学设施设备本着高起点,高规格,高品位的精神,千挑万选,配置齐全。本园的室外草坪是出口欧洲免检产品,本园的大型玩具全部采用进口塑料制作而成,本园的厨房小区角设施设备全部是欧洲进口产品,本园大厅小木屋,是采用进口的黄花木精心制作而成。

  劣势:

  (1)文化契合,尚需时日。本园的园本文化虽然系统化,规范化,但是,要让每一个教职员工把这些园本文化变成自己的自觉行动,还必须反复灌输,不断强化。目前,本园仍或多或少地存在着,管理目标不明确,工作随意性大,工作效率不高。奖惩力度不大,执行力不强等诸多问题。考虑到教职工工资不高,惩罚力度不大,资金来源受限,奖惩拉不开明显差距。作业程序还需要进一步细化,规范的作业程序还没有内化为教师、保育员的工作行为,且个别人缺乏自觉性,加上工作监督不到位,造成随意性大。对理念、制度认同差,没有形成共同目标,没有渗透到工作中,出现偏离、违规现象。对理念、制度宣传不到位,教职工没有深入理解。在层层布置任务和传达的过程中逐步走样,偏离原来的初衷。核心骨干力量在培养中,但经验少,不能创造性开展工作管理方法有待提升,骨干力量刚刚参加管理工作,仍在不断学习的过程中,需要通过不断实践积累管理经验。

  (2)特色打造,仍需努力。教育科研问题,由于对特色和课程没有的合理界定,处于模糊和混淆状态;课程时间安排太死,老化课程占用教学时间,特色课时间少;课题没有专家指导,缺乏理论依据等原因,造成特色不突出,没有形成固有特色,无课题。在总结金芒果幼稚园各项工作的基础上,针对金芒果幼稚园的发展定位,办成一所怎样的幼儿园?将思考“培育爱心,呵护童心”办园理念再次提升寓意,将“如何爱”融入每个教职工心中,提出爱家长什么?爱孩子什么?爱同事什么?进行深入讨论。通过反复讨论分析,大家认为:爱能促进园所和谐、爱能实现家长愿望、爱能提高办园质量、爱能潜移默化影响幼儿、爱能使教师们对职业充满幸福感。从而再次提升了金芒果幼稚园的办园理念:“培育爱心、呵护童心”。一层含义是用高度的责任感关爱呵护每一位幼儿,以教师不断提高的专业素养培养每一位幼儿。另一层含义是指培育青年教师们拥有一颗“爱心”,爱幼儿、爱职业、爱同事、爱金幼。引导教师在成功中体验工作的快乐,在快乐的体验中激发对教师工作的喜爱,使教师工作从职业转变为事业。

  在确定理念基础上,通过理念推广组、校园网宣讲等方式,教职工清晰了解办园理念产生背景、内容及金芒果幼稚园办园目标,及时收集教职工发表的看法和见解,通过以下活动统一全园教工思想,内化成自觉的教育行为,用先进办园理念指导工作。

  活动之一:组织“金幼愿景”恳谈会。恳谈会使不同岗位教职工从自己的岗位出发,表达自己对幼儿园办园理念的理解与认同,并愿意用行动支持,实施办园目标。

  活动之二:启动“校园文化建设年”活动。精心组织幼儿园全体教职员工、家长代表、上级领导参与对外宣传,校园文化建设中办园理念制成宣传展板、文化长廊等亮点展示活动。

  在听取各方面的建议之后,我们从幼儿园的定位及我园的现实出发,提出培养目标是幼儿园发展的内涵,如何成为全市精品幼儿园,在区域范围内将展示什么?辐射什么?共育什么?面对新的机遇和挑战,组织全体教师、家长代表、管理干部的访谈和讨论会。重点对幼儿园发展方向进行合理定位。我们通过“现状调查——集中分析——汇总意见——初步制订办园目标和培养目标——广泛征求意见——统一思想”,针对本地区家长渴望把幼儿送进优质的幼儿园享受高质量的学前教育。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:为有效促进幼儿身心发展,让幼儿充分感受到亲情和关爱,需要教师精心呵护和照顾。围绕“培育爱心、呵护童心”办园理念,针对各年龄段幼儿身心发展的不同,要求教师善于发现和满足幼儿发展的需要,利用一日活动各个环节,有目的、有成效地促进幼儿发展,提高各类保教活动的有效性,推进“保教活动常态化、保教工作精细化”全面提升教师专业基本功。

  针对这一培养目标,在课程开发建设中一方面通过基础性课程研究,促课程平衡,针对课程实施中薄弱等环节,如音乐、科学活动进行突破,另一方面通过选择性课程的实施,彰显园本特色,促进幼儿运动方面发展。明确本园近段时间中心工作,打造教师专业基本功,以“爱的智慧”为主题,开展关爱幼儿活动,做到适度结合,不过度保护和包办代替和剥夺幼儿自主学习的机会,培养幼儿的独立性、主动性、自信心。

  总之,在确定办园理念的过程中,通过教职工共同参与,激发教师为实现园所发展愿景的正能量。办园理念的提升凝聚教师集体智慧的升华,形成一种合力,为金芒果幼稚园的发展注入了新的活力。(刘然)
(编辑:曹秋媛)
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