《古诗三会》序言

□刘道平

《古诗三会》新书在第3届杜甫草堂“李杜”诗歌儿童节系列活动上发布

中国是诗的国度。华夏五千年文明，诗已融入国人之思维和生活，亦乃文明之代表。诗，并非仅其作品本身，而是更深层次地指向国人养成的诗性文化、诗性智慧、诗性精神。尤其是传统文言诗词，更是源远流长，博大精深，蕴含着汉语优秀文化的精髓，放射着传统经典的哲理光芒。其形式之精美，音韵之和谐，语言之凝练，情景之交融，思想之活跃，意境之深邃，是中国传统文学的集大成者。读则朗朗上口，闻则蹈之舞之，习则陶冶情操。读诗无不受用，“读诗者不必写诗，但一定要做一个诗性之人”（周啸天语）。而作诗性之人，始自孩提。

于诗，为何必背之？习近平总书记说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”因此，受其启迪，集成《古诗三会》75首，无一不经教育部审订，乃小学一至六年级语文学习必背之经典。其中，既有“横看成岭侧成峰”的哲思，又有“疑是银河落九天”的浪漫，更有“忙趁东风放纸鸢”的童趣；既言“春风吹又生”的坚韧，又道“但悲不见九州同”的情怀，还显“天下谁人不识君”的豁达；既存“只留清气满乾坤”的风骨，又闻“不拘一格降人才”的呐喊，犹知“轻舟已过万重山”的气度……更有甚者，反复诵读，其意常新。然而，诵而不背，过目即忘。博闻强记，背诵刻痕。人脑如“电脑”，若不输入，岂有输出；背诗储存，输出自如；文章妙句，信手拈来。才德源于教育，泰山始于累土。倘使能渐进背诵古诗75首，在小升初中时，文化积累蔚为可观。如是，岂非益哉乐哉！

诗是语言艺术，须用文字表达，又有声韵之美。编者将朗诵、吟唱、书写集于一体，谓之“三会”，用心良苦。此书针对儿童少年感性甚于理性的心理特征和成长规律，以诵读、吟唱、音乐集成，使之激发孩子视觉、听觉和意觉，在快乐中学习，在学习中快乐。同时，家长复读与解析，可陪伴孩子共同成长。乐在其中矣！因此，《古诗三会》之中，38首全新谱曲，37首配以诵读兼配书法。家长和孩子可通过扫描二维码在手机端播放，通过欣赏书法、听读吟诵、鉴赏品评，耳濡音乐，在听、读、唱、看、写中尽情感受和享受传统文言诗词的魅力。是为序。

【作者简介】

刘道平，1956年1月生，四川平昌人。2019年退休。现任中华诗词学会常务理事，中华诗词学会创作委员会主任，《岷峨诗稿》社社长。