四川经济网内江讯 （记者 毛春燕 李弘）“9次联合教研，已有315名教师参与，显著提升了教师的专业素养。”11月13日，资中县苌弘义务教育校共体党委书记申洁向记者介绍道。

苌弘义务教育校共体于今年2月28日在苌弘小学挂牌组建，校共体内还有公民镇中心学校、双河镇中心学校、新桥镇兴隆街中心学校等6所学校。

校共体“十佳”决赛教师磨课活动

苌弘义务教育校共体成立校共体联合教研组，由教研管理中心设定教研主题，通过联合教研组集体备课，采用同课异构的形式，各分校选派骨干力量参与教研活动。

“我们统一了观课议课的模式、优质课堂评判标准、五认真考核评价标准、一二年级素养游测测试体系，并开展了统一评卷及成绩分析工作等。”申洁介绍，苌弘义务教育校共体组建以来，以比赛促教学，以培训炼“匠心”，主动承办县级及以上教学大赛共5次，培训活动2次，快速培养了一批教学骨干，形成了示范引领效应。

校共体首届艺术节

据了解，资中县义务教育阶段、普高阶段学生共88363人，其中水南镇、重龙镇地处县城区，学生共37317人，占比达42.23%。全县仅存28所村小，合计900人。

“城挤、乡弱、村空现象明显。”资中县教育和体育局主要负责人介绍，随着城镇化水平的加快和群众对优质教育资源需求的加大，乡镇学校、村小面临着学生减少，教学质量不高的尴尬处境，而城区学校则出现了教师紧张的问题。

为进一步深化教育改革，推动全县教育优质均衡高质量发展，走出一条城乡融合发展之路，以城带乡、以强带弱，今年资中县全面启动校共体建设工作，组建“5+3”共8个校共体。

“5”即组建5个义务教育校共体，分别是水南、重龙、苌弘、实验、球溪义务教育校共体；“3”即组建3个由省级示范高中辐射带动县域内规模初中的校共体，分别是资中二中、球溪中学、资中一中校共体。资中县建立以校共体总校牵头的教育高质量发展运行机制，实现管理共建、师资共配、研训共联、文化共育、资源共享、质量共升、发展共赢。

值得一提的是，资中县编制激励措施，通过在职称评定、评优评先等方面给予倾斜，鼓励总校老师到分校去支教、走教、送教。同时，校共体内部建立“教师周转池”，根据实际情况调配各分校和总校的老师。

何美霖原本是新桥镇兴隆街中心学校的教师，成立校共体后，她从分校来到了总校轮岗。尽管教学任务更重了，活动更多了，可是她并不觉得累，因为充实的工作意味着可以得到极大的锻炼。

来自资中县水南镇板栗桠学校的杨文群老师已有20多年的教学经历，来到苌弘义务教育校共体总校，她被派到成华小学实地体验学习，深受感触。她表示，将把“美浸生活 美润人生”的理念带到今后的教学实践中。

为推动教学内涵发展，苌弘总校承办校共体首届艺术节，陈家分校和新桥分校分别选送节目参加，通过城乡学生之间的交流和互动，拓宽学生的视野和经历。

（受访者供图）