为助力新生快速适应开放教育模式，提升教学质量，近日，达州开放大学直属部组织2025级春季300余名新生参加集中面授教学活动，以多维课程、双线教学等方式，开启人才培养新实践。

教学现场

多维课程，构建多元学习体系。本次面授课程精心规划“思政教育、专业基础、实用技能”三大模块。在思政教育方面，思政课教师结合社会热点深度解析理论。同时，会计、计算机等专业基础课程同步开课，形成“思政引领+专业赋能”的课程架构，全方位满足新生的多元学习需求。

双线教学，提升课堂知识吸收。针对开放教育学员特点，教学采用“理论讲解+作业辅导”双线模式。课堂上，教师运用案例教学、互动问答等方式，拆解知识重难点；课后开展一对一作业辅导，现场答疑并传授学习方法。课堂反馈显示，92%的学员认为教学“通俗易懂、实用性强”，显著提升了知识吸收效率。

高频互动，精准衔接后续教学。课堂设置高频问答环节，学员围绕课程难点、学习规划等积极提问，教师实时记录个性化需求。教学团队通过课堂观察，精准掌握新生学习基础与痛点，为后续线上线下融合教学方案的优化提供数据支撑，有效缩短学员适应周期。

领导督导，深化思政育人实效。学校分管教学领导深入思政课堂随堂听课，充分肯定教师将达州红色文化、时代发展融入教学的特色做法，同时针对案例鲜活性、互动形式创新等提出改进建议，进一步压实思政育人责任，推动课程建设提质增效。

此次集中面授活动，让新生沉浸式体验“线上自学+线下面授+全程指导”的学习模式。下一步，直属部将聚焦学员专业差异，推出分层教学方案，持续优化教学服务体系，不断提升人才培养质量。

（谭松馥）