近日，四川省互联网信息办公室发布《四川省生成式人工智能服务已备案信息通告(6月10日)》，天立国际控股有限公司旗下四川启鸣达人科技有限公司研发的“天立启鸣AI学伴大模型”，通过国家生成式人工智能服务备案终审，获得四川省互联网信息办公室备案编号，成为国内首个在校园教学中规模化应用的AI大模型。

此消息一出迅速引发人们关于教育数字化转型的热烈讨论，也让天立国际再次站在了行业发展的潮头浪尖。        

天立学子使用AI学伴个性化学习

天立国际集团董事局主席兼总裁罗实坦言：“这一创新实践不仅为教育数字化转型提供了新路径，也为实现教育均衡与质量提升提供了新思路，更为培养适应未来社会的创新型人才奠定了基础。”

新突破

从概念到规模化应用落地

事实上，“天立启鸣AI学伴大模型”并非凭空而来，它深深扎根于天立国际23年积累的深厚教学土壤之中。在这23年里，天立国际构建了一套完善且成熟的教学标准化体系，积累了海量丰富的教育内容，这些宝贵资源成为AI学伴大模型的智慧源泉。  

启鸣AI学伴首页展示

在实际应用中，“天立启鸣AI学伴大模型”结合学生的个人兴趣、能力水平与独特的学习风格，能为每一位学生定制专属的学习路径。

而在传统教育模式下，“一刀切”的教学方式难以满足所有学生的学习节奏和需求。随着“天立启鸣AI学伴大模型”的出现，能够成功打破这一困境。

作为“天立启鸣AI学伴大模型”的研发主体，天立国际旗下四川启鸣达人科技有限公司于2024年获评国家高新技术企业。目前，其AI类产品已接入全国107所学校。在这些接入的学校中，“天立启鸣AI学伴大模型”已逐渐融入日常教学的各个环节，成为一股推动校园教育优质提升的重要力量。

四川启鸣达人科技有限公司总经理罗永强表示：“我们大模型验证了AI教育的安全性和有效性，这可让更多学校敢于拥抱发展浪潮。通过数据驱动，更旨在解决教育资源不均衡的问题。”     

在AI智习室使用AI学伴

引领转型

个性化学习路径如何重塑教学

教育数字化转型的核心是告别“一刀切”，而“天立启鸣AI学伴大模型”正是通过数据上的优势来实现这一愿景。

如今，“天立启鸣AI学伴大模型”通过“智慧学伴”、AI智习室及启鸣云校APP等产品，正为广大学生定制学习路径。在课堂教学环节，该模型能够根据班级学生的整体学习情况和个体差异，为教师提供教学内容设计、教学方法选择的建议，辅助教师优化教学方案。

这在罗永强眼里：“AI不是取代教师，而是为其赋能。在彭州中学改革中，大数据平台支撑教师宏观分析学情，避免学科内卷，这种提升效率和质量的方式正是教育数字化转型的本质。”

除了辅助教学，“天立启鸣AI 学伴大模型”在学生自主学习方面也发挥着重要作用。在AI智习室中，学生可以根据自己的学习进度和需求，选择相应的学习内容和练习题目。该模型会根据学生的答题情况实时调整学习难度和内容，实现真正意义上的个性化学习。

未来展望

探索教育模式的更多范例

“我们通过启鸣云校APP内置海量实时更新的学习资源，可为广大学生提供一个‘学习宝库’。同时，这种资源整合能力为推进优质教育均衡提供了技术支持，让优质教育资源能够触达更多学生。”罗永强接着说道。

如今，“天立启鸣AI学伴大模型”的到来，也为探索未来教育模式提供了极具价值的实践案例。它推动了教育从过去的以教师为中心向以学生为中心的转变，强调学生个性化发展和自主学习能力的培养。

这种变化不是用屏幕替代黑板，而是用AI赋能“因材施教”。在未来教育中，AI技术将与教育深度融合，通过有效整合和共享优质教育资源，打破地域和资源壁垒，成为优化教育资源配置、提高教育质量的重要手段。

面对教育与技术的融合，罗实表示：“教育的本质是培养人的全面发展，AI大模型在教育领域的应用，应当以‘以人为本’为根本原则，既要发挥技术优势提升教育质量，又要守住教育的人文底线。只有这样，AI大模型才能真正成为教育事业发展的推动力。”

 (鲍安华 文/图)