四川经济网讯（记者 胡敏）在“人工智能+教育”不断深化的背景下，高等教育如何在推动技术应用的同时，更好助力相关新产业发展？

2月6日，四川省政协十三届四次会议“委员通道”上，省政协委员、成都信息工程大学原党委书记周激流在回答记者提问时说道，自己在高校从事教学工作和人工智能研究将近40年，他认为高校要充分释放对相关新产业发展的助力，应从构建科学的教学体系和保障体系入手。

省政协委员，成都信息工程大学原党委书记周激流走上“委员通道”（鲍安华 摄）

周激流建议构建“1+N”模式的课程体系。“1”就是要面向全省所有高校、所有专业学生构建一门以人工智能大模型应用为背景的必修课，主要是起到“了解AI知识、培育AI思维、强化AI应用技巧”的目的。“N”就是以四川省有特色的优势产业，打造N门选修课程。比如说AI+电子信息、AI+现代农业、AI+先进制造等，把这些领域的“四川场景”和“四川案例”融入教学课程体系中，这样不仅可以促进高校高质量人才培养，也可以把他们这些成果应用于相关领域的从业人员进行培训，提高他们的AI素质。

与此同时，周激流还呼吁构建“组织协同+政策激励+多元投入”的保障机制，从制度上筑牢持续发展根基。他建议成立由多个省级政府部门参与的专项工作领导小组，统筹推进四川省人工智能通识教育工作，并且把人工智能通识教育写入四川省“十五五”规划，同时还要构建政府投入为主，多方资金参与的支撑体系。

“这是一个需要举全省之力来做的事。”周激流分析，四川省高校层级比较多，既有“双一流”研究型大学，也有应用型本科，还有高职高专，大家在师资队伍、资金和技术平台上都有差异，需要省级层面统筹推进，方能将高校科研资源转化为人工智能相关新产业的发展推动力。